{"id":2650,"date":"2026-06-26T12:40:08","date_gmt":"2026-06-26T16:40:08","guid":{"rendered":"https:\/\/www.vagovernorsschool.com\/SpanishAcademy\/?p=2650"},"modified":"2026-06-26T12:40:42","modified_gmt":"2026-06-26T16:40:42","slug":"el-blog-2026-jueves-25-de-junio","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.vagovernorsschool.com\/SpanishAcademy\/el-blog-2026-jueves-25-de-junio\/","title":{"rendered":"EL BLOG 2026: jueves 25 de junio"},"content":{"rendered":"\n

PUBLICACI\u00d3N 2<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Grupo 1: Las Entrevistas de los Mentores<\/strong> <\/p>\n\n\n\n

Para empezar nuestro blog, hicimos dos entrevistas con los mentores. \u00a1Entrevistamos mentor Zacharias, que ayuda con cuidado por los chicos, y la mentora Carlota que ayuda con cuidado por las chicas!  <\/p>\n\n\n

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Para el mentor Zacharias<\/strong>, preguntamos que paso en su Domingo \u2013 y lo\u00a0dijo\u00a0esto:\u00a0<\/p>\n\n\n\n

-Despert\u00e9 a las\u00a06:30 para ir al patio 2 minutos antes de los estudiantes para ir a desayuno, que cada d\u00eda es muy rico.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

-Despu\u00e9s, durante nuestro tiempo libre, un parte de los chicos fueron a sus iglesias, y los otros quedaron en el dormitorio \u2013 algunos de ellos estuvieron tocando instrumentos como el piano, la guitarra, y la harm\u00f3nica.  <\/p>\n\n\n\n

-Al teatro de Stackhouse, jugamos Jeopardia con t\u00e9rminos, comida, y capitales en espa\u00f1ol \u2013 hubo mucha competencia entre todos los equipos que jugaron! <\/p>\n\n\n\n

-Porque soy el l\u00edder del proyecto de la Telenovela, hice\u00a0una introducci\u00f3n\u00a0de ejemplos de obra y los estudiantes pensaron ideas sobre que es una obra y una telenovela, como formar un escrito, y m\u00e1s.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

\u00a1Y a las 10:00, luces apagadas! Todos los estudiantes tuvieron que ir a sus cuartos y terminar sus d\u00edas. <\/p>\n\n\n

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Adem\u00e1s, entrevistamos la mentora Carlota<\/strong>, la l\u00edder de la familia Tempisque. Fue muy feliz para compartir sobre su antecedente con el idioma espa\u00f1ol y su experiencia con AEG.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

Hace muchos a\u00f1os, Carlota fue una estudiante de AEG. Comenz\u00f3 tomando clases de espa\u00f1ol en el 8vo grado y fue a Valladolid, Espa\u00f1a para vacaci\u00f3n entre el 10mo y 11mo grado. <\/p>\n\n\n\n

Habl\u00f3 sobre los beneficios que hay por ser un mentor de AEG, \u00a8Me encanta trabajar con los estudiantes y los mentores, tambi\u00e9n puedo practicar mi espa\u00f1ol. \u00a8 <\/p>\n\n\n\n

Se despierta a 5:30 en la ma\u00f1ana para cepillar sus dientes y preparar para el d\u00eda. El punto de su d\u00eda es traer su altavoz al bosque para jugar a m\u00fasica en el camino de la ma\u00f1ana y correr con los estudiantes y los mentores. Tiene pasi\u00f3n para cardio, y su segundo punto del d\u00eda, le encanta llevar pesos, la sentadilla en particular durante la hora para deportes. <\/p>\n\n\n\n

Despu\u00e9s de desayunan los estudiantes, siempre tiene la voz m\u00e1s alto para despertar todos los estudiantes con su grita famosa, \u00a8No te pellizques, \u00a1somos los Tempisques! \u00a8 <\/p>\n\n\n\n

Tiene pasi\u00f3n para cardio, pero su segundo punto del d\u00eda, le encanta llevar pesos, la sentadilla en particular durante la hora para deportes.  <\/p>\n\n\n\n

Sus comidas favoritas del comedor son el pastel chocolate, y las patatas. <\/p>\n\n\n\n

Le preguntamos si ten\u00eda que describir su familia en una palabra que puede ser y respondi\u00f3, \u00a8Ganadores porque los Tempisques nunca pierden. \u00a8 <\/p>\n\n\n\n

Autores: Alexavier y Malcolm<\/em><\/strong> <\/p>\n\n\n\n

La Actividad Cultural de lunes: Los Azulejos de Mentora Sam<\/strong> <\/p>\n\n\n\n

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Ahora, vamos a informar ustedes sobre una actividad que ha pasado lunes. Por la tarde, los estudiantes, despu\u00e9s de sus clases, fueron a un edificio para crear arte de la cultura Espa\u00f1a. Ellos pintaron un azulejo con cualquier imagen. Esto acci\u00f3n y actividad, ense\u00f1ado por mentora Sam, fue conectada con Espa\u00f1a porque los espa\u00f1oles usan los azulejos para decorar sus propias casas, edificios o algo con sentimiento. Esta actividad fue una manera en que cada estudiante pod\u00eda expresarse a trav\u00e9s de su azulejo con creativa y colores de pintura \u00fanicos. Gracias a mentora Sam porque para los estudiantes esta actividad fue muy interactiva y entretenida. Debajo de esta descripci\u00f3n hay fotos de algunas de los momentos de esta experiencia para disfrutar. <\/p>\n\n\n\n

Autores: Rilee y Belle<\/em><\/strong> <\/p>\n\n\n\n

La Actividad Cultural de martes: Las Tiras C\u00f3micas de Profe Taborda<\/strong> <\/p>\n\n\n\n

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Para la actividad cultural en la ma\u00f1ana de martes, los estudiantes fueron despu\u00e9s de las clases para aprender sobre los hombres Liniers y Quino, que fueron historietistas importantes de argentina en el siglo 20. Estos historietistas hicieron un impacto grande en la cultura de argentina y todav\u00eda est\u00e1n integral. Durante esta actividad, Profe Taborda enseno sobre las vidas de estas historietas y muestro ejemplos de los dibujos de estos hombres. Adem\u00e1s, los estudiantes discutieron sobre la significa de cada historieta, y despu\u00e9s tuvieron la oportunidad para hacer sus propios dibujos. \u00a1Vean los dibujos de los estudiantes debajo! <\/p>\n\n\n\n

Autores: Maddie y Katie<\/em><\/strong> <\/p>\n\n\n\n

Una Excursi\u00f3n a Espa\u00f1a<\/strong> <\/p>\n\n\n\n

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El domingo, los estudiantes participaron en una actividad cultural del Profe. Wisotzki. Era un camino en el campus de la universidad, reflejando el famoso Camino de Santiago de Compostela de Espa\u00f1a. En el esp\u00edritu de la Academia de Espa\u00f1ol del Gobernador (AEG), nuestro camino se llam\u00f3 el Camino de Santi-AEG-o. Los estudiantes caminaron hacia el campus, dejando en lugares importantes a la universidad. En cada lugar, los grupos tuvieron que contestar unas preguntas sobre la historia del camino real. Si las respuestas eran incorrectas, los estudiantes tuvieron que hacer ejercicios para continuar. Tambi\u00e9n, en cada lugar, ellos tomaron fotos en frente de los monumentos y recibieron cellos en sus pasaportes para mostrar su trabajo duro. Al final, los estudiantes recibieron certificados para celebrar la experiencia y recordarla. <\/p>\n\n\n\n

Autores: Camila y Erin<\/em><\/strong> <\/p>\n\n\n\n

La Copa Mundial, los Deportes, y M\u00e1s: Los Deportes que Miramos y Jugamos<\/strong> <\/p>\n\n\n\n

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Durante el tiempo libre, los estudiantes de la academia tuvieron una opci\u00f3n para ver la copa mundial.\u00a0 Ellos miraron partes de diferentes partidos en el cine de la universidad. En el partido Ecuador y Curazao, los estudiantes estaban alentando al equipo de Ecuador porque es un pa\u00eds hispanohablante. Despu\u00e9s de la cena, los estudiantes tuvieron una opci\u00f3n entre deportes diferentes como baloncesto, f\u00fatbol, y la opci\u00f3n de ir al gimnasio.\u00a0 En el gimnasio, algunos estudiantes levantaron pesas, muchos hicieron el d\u00eda de las piernas, y los otros estudiantes caminaron. Cada ma\u00f1ana, hay una opci\u00f3n para correr o caminar en un grupo por ejercicio. Los grupos caminaron y corrieron en el campus y en los senderos del bosque.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

Autores: Chloe y Zoe<\/em><\/strong>  <\/strong> <\/p>\n\n\n\n

\u00a1Ay No! Una telenovela que nos hace hablar<\/strong><\/p>\n\n\n\n

El nombre principal: El tiempo entre costuras<\/p>\n\n\n\n

Toma lugar en Espa\u00f1a en los a\u00f1os antes y durante la guerra civil. Sigue Sira, una costurera joven quien es muy despreocupada durante un tiempo con mucha tensi\u00f3n pol\u00edtica.\u00a0\u00a0<\/p>\n\n\n\n

La\u00a0raz\u00f3n: los estudiantes est\u00e1n mirando esta telenovela para aumentar sus habilidades de escuchar e interpretar conversaciones aut\u00e9nticas de hispanohablantes. En adici\u00f3n, la directora explic\u00f3 a los estudiantes que la telenovela es una manera para ganar experiencias con acentos que los estudiantes no han encontrado mucho.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

Las opiniones: en los dos primeros cap\u00edtulos de la telenovela, los estudiantes conocieron a dos hombres que causaron mucha confusi\u00f3n en la vida rom\u00e1ntica de Sira. Estos hombres, Ignacio y Ramiro, ganaron el coraz\u00f3n de Sira de maneras diferentes. Mientras Ignacio es muy ingenuo y simp\u00e1tico, Ramiro es bastante superficial. Estas caracter\u00edsticas diferentes han creado debates entre los estudiantes.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

Qu\u00e9 piensan los estudiantes: hicimos una entrevista con solamente una pregunta\u2014 \u00bfA cu\u00e1l hombre debe seleccionar a Sira\u2014Ramiro o Ignacio?\u00a0En general, muchos estudiantes tienen opiniones s\u00faper fuertes y un gran porcentaje de la gente dijo que Ramiro es el hombre para Sira porque ambos son personas malas con banderas rojas.\u00a0A muchos de los estudiantes no les gusta Sira y por eso escogieron a Ramiro.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

Autores: Reba y Jacobo<\/em><\/strong> <\/p>\n\n\n\n

Un Viaje a Lexington: Nuestra Primera Vez Saliendo del Campus<\/strong> <\/p>\n\n\n\n